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更新时间：2026-04-28 19:39:52 浏览： 次
怎样为孩子选择合适的绘本 1. 一般儿童读物选择标准 绘本作为儿童读物，还有一些普遍的适 合孩子阅读的选择标准，比如：语言简洁、 规范、生动、优美、有重复结构的；情节令 孩子着迷，让孩子有所期待和发现的惊喜； 画面大，色彩原汁原味，绘画富有艺术性和 表现力、有丰富的细节等待孩子去发现，充 满想象力；能够与孩子已有的生活经验连 接，激发孩子的阅读兴趣，引起孩子的共鸣 等。 2. 绘本特性标准 绘本本身的定义或特征，可以作为选择 的标准之一：有插图的书不等于绘本，图 * 文=图画书，图文互补、图文相乘是重要的 图画书理念之一。 在注重文字的同时注重图 画的言语功能，在注重图画的同时注重文字 的表演功能是编辑的关键所在， 也就是说图 文各说故事，又互为补充，是图文合奏。好 的绘本是一种文字与图画相结合的艺术品。 3. 重视经典 经典绘本一个它是大师创造的作品，第 二，它经过长时间的考验，虽然已经经历了 二、三十年，五、六十年，甚至有的书经历 一百年， 经过长时间的考验还被现在的孩子 所喜爱，而且很多孩子都深受影响，不受时 空、地域的限制。 4. 真正具有儿童视角 真正好的绘本具有儿童的视角，会留下 来若干扇门让孩子可以自由进入故事的世 界，并且能够反映孩子生活世界和内心世 界。正如《东方娃娃》主编周翔一直倡导的 编辑理念： “要蹲下来和孩子说话” 。但是， 好的绘本决不“矮化”儿童，绘本的出现， 正缘于承认孩子的独立人格和童年生活的 独立价值， 相信孩子具有与大人不同的独特 的内在世界。 《孩子的宇宙》说： “孩子在这 个宇宙里，是谁也知道的。可是，谁知道每 一个孩子内心也有宇宙？那是拥有无限的 宽度和深度的存在。 大人会被孩子身体之小 所扰乱，往往会忘记那庞大宇宙的存在。 ” 矮化儿童的作品，以说教的方式、从成人的 角度来编造的故事决不会得到孩子的认同。 5. 重视绘画的艺术品质 需要特别强调的是选择绘本要重视绘 画的艺术品质，只有高品质的图画，才能培 养孩子好的想像力。 孩子并不是生来就有想 像力的， 想像力是通过直接或间接的体验获 得的。体验越丰富想像力就越丰富。孩子在 幼儿期看到的图画构成了想象力的基础。 图 画如果是美的，高品质的，丰富的，那么想 像力就必然是美的、高品质的、丰富的；相 反，如果读到的图画是低劣的、呆板的、恶 俗的，那么，孩子的想像力就必然会大打折 扣了。培养孩子高品质的审美能力和想象 力，陶冶孩子的情操， 也是绘本应有的功能。 当然，绘本里的图画不是独立的绘画艺术， 它的作用是要在孩子心中创造一个立体的 故事世界，在注重艺术性的同时，更重视绘 画表达故事的功能。除此而外，图书译制、 编辑质量和装帧、 设计和纸质等因素也应作 为选择绘本的重要标准。 6. 具体选择根据年龄选择 我们鼓励孩子一出生就阅读绘本，但是 他阅读绘本还是要分年龄的不同。 1）如果出生到 1 岁，他适合的这个年 龄层的绘本应该是图画比较大，比较清晰， 具体，没有任何复杂的背景，很清楚的告诉 你这是爸爸，这是妈妈，故事非常简洁，非 常清楚，这是属于零到一岁的孩子读的绘 本。 2）如果 1 到 2 岁，他对生活周遭的事 情比较感兴趣，他可以看一些跟生活周遭有 关主题的一个绘本 . 3）如果到了 3 岁的时候，他对一些比 较有情节起伏，有点小小探险的故事比较有 兴趣，你可以找这方面的绘本。 4 ）到 4 岁，因为到 4 岁的孩子常常想 象力丰富， 这时候我们可以提供给他一些跟 想象力有关的绘本， 让孩子的想象力无限加 深，这是跟他想象力有关的绘本。 5）到了 5 岁的孩子，他对一些细腻观 察，他想观察动物， 想观察周遭的一些事物， 图画中最好隐藏很多可以让他观察， 可以去 发现，可以去寻找的一些小图画，他对这类 的读物就比较有兴趣。 6）到 6 岁的时候，他即将离开幼儿园， 升入小学，对这个社会认识越来越深入，他 喜欢更了解这个社会， 这时候他开始看各种 多元的绘本， 包括自然的、 科学的、 艺术的、 音乐的、文学的，都会阅读。 7）6— 8/9 岁，孩子的理解能力更强了， 人生阅历也开始慢慢丰富， 可以引导孩子读 一些寓意比较深刻的绘本或者引导孩子挖 掘绘本更多的价值和意义， 在兴致勃勃中帮 助孩子学习更多的科学知识， 理解更多的人 生百态等。 这个阶段的孩子认识字也已经比 较多了， 可以引导孩子读一些文字比较多的 图画书或者内容比较简单的文字书， 家长也 可以多给孩子读一些文字书， 帮助孩子做好 由阅读绘本 / 图画书到大量阅读文字书的过 渡。 7. 根据孩子的性别、 性格或者人生经历选择 世界绘本的题材是多种多样的，有讲友 情的、讲亲情的、 讲勇敢的、 讲生命尊严的、 讲自然和环境的等等，几乎涵盖了儿童生 活、成长的方方面面。 针对孩子不同的性格、 性别或者人生经历选择， 会让孩子比较容易 理解绘本的寓意或者培养孩子某方面的能 力。 1 一 月 二 月 三 月 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 合 计 合 计 合 计 四 月 五 月 六 月 数 金 利 数 金 利 数 金 利 产品名称 产品名称 产品名称 量 额 润 量 额 润 量 额 润 合 计 合 计 合 计 下午 13 ：00 — 17 ： 00 B ．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意 ,可自行安排工作和休息时间。 3 ． 1．2 打卡制度 3.1.2.1 公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打
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